小小書房

因為對書的愛情,我們存在

{全新調整}8.5號開課!陪孩子把「作品」生出來!繪本主題兒童/小大繪畫寫作班

七月 18, 2016
小小書房


盧詠婕作品,選讀一段與鳥有關的書的內容、或選一首詩,接著畫一張圖
時間:8.5-8.26.2016,共四堂,每週五晚間7:30-9:30
9.9-9.30.2016,共四堂,每週五晚間7:30-9:30
費用:一輪四堂,費用2400元,一次報兩輪優惠價4500元噢!(課程費用含材料費)
課程適用對象:國小三年級~六年級
特殊優惠:小大一起上課(一個大人一個小孩),一輪4000元,一次報兩輪7500元
想跟小朋友一起上課的成人:一輪四堂,費用2400元,一次報兩輪一樣優惠價4500元噢!
課前引言/小夜老師
有次上課,我們準備了一桶水,在上面灑上顏料,然後拿著畫紙覆蓋上去,讓顏料透進紙張裡,渲染從紙張兩側開始往中間暈開,在這個瞬間,小朋友都被顏料的魔法吸引,時間變得好慢,我們跟著紙張一起呼吸、一起吸收顏色帶來的力量。
有一個小朋友說:
「啊!黑色要把它吞進肚子裡去了。」
另一個小朋友說:
「但是沒有關係,它的肚子裡面已經有彩虹。」
從孩子看見色彩從紙張擴散出來,眼睛裡看見的圖案,讓孩子進入經驗的聯想,例如看見一片黑將要覆蓋點點色彩,如同傍晚即將入夜前的風景,孩子從經驗透過感受裡說出一串句子,這個句子簡短卻又充滿力量,但卻如此吸引人。
這就是圖畫與句子在一起的力量。


每每上過的畫圖課裡,有好多這樣有趣的句子在課堂上你一言我一語的互相激發,但沒有被好好記錄下來,好可惜。如果可以把句子變成文字,累積下來的字句,是不是可以變成孩子另一種記錄思考的載體?畢竟文字如同繪圖一樣,都是需要等待發酵的。
又,在每一堂寫字課裡,孩子留下的文字太少而支撐不起日常所觀察出來的圖像,或是書寫不出腦中的想像。快速轉動的閱聽環境,大量的資訊充斥著,好缺乏好好靜下心來,好好思考。
為什麼要開這一堂課呢?因為我們要創作出「作品」(詩人廖瞇也是一位陪伴孩子創作的教育工作者,她在自己的專欄〈字有沒有被留下來,我覺得沒有關係〉一文中提到,孩子本身沒有「作品」的概念,要讓孩子有創作作品的概念,是需要累積與練習的。)
孩子的思考過程是先出現視覺,對接收視覺充滿感受之後,把圖案畫下,再來思考、安排文字。創作的過程應該可以包含兩個部份:畫圖與寫字。
思考的過程不只是把圖案畫下或文字記錄下來而已:當孩子在動物園看到一頭大象之後,回家再把大象的形象描繪出來的時候。他/她們必須回憶早上看過的影像,在腦中反覆的想了一遍,大象的造型才會被拼湊出來。有了完整的視覺造型,再把觀察出來的圖像化為文字,慢慢把文字整理出來。畫圖不是為了補充文字,文字也不是為了補充畫圖,是獨立的完成了畫圖與寫字兩件事情,變成一個作品。
剛好有個機會,在與小小書房的沙貓貓跟我討論後,有了這次「繪本主題繪畫寫作班」的開課構想,希望可以以主題繪本引導,一堂畫圖課來好好捕捉欣賞完繪本的心中畫面,有時是剪貼、有時是繪圖、有時是黏土創作等等的不同創作形式出現。同一個主題的另一堂課,好好的把上一堂課的畫面延續下來,靜下心來思考書寫,想想文字。
這是一個新的課程規劃,也許趁著暑假,一段沒有課業壓力的假期,一起來玩一玩:)。
課綱:

週次

主題

繪本

內容

8月5號

「好吃的東西」

         如何做?

《世界上最長的壽司》,三之三。

《小小人兒來幫忙》,小魯。

The Bake-A-Cake Book》,Chronicle Books

         為誰作?

《獾爸便當店》,大穎。

《十四隻小老鼠吃早餐》,漢聲。

         準備食材:DM剪貼

         開始下廚

         食譜記錄

8月12號

         你喜歡吃什麼?

《一片披薩一塊錢》,格林。

《好餓的毛毛蟲》,上誼。

《好想吃榴槤》,信誼。

         美食推薦:味覺、視覺、嗅覺

8月19號

「你家在哪裡?

         家的結構

《你的房屋我的房屋》,漢聲。

         這是誰的家?

《家》,道聲。

         家屋記錄翻翻卡片:家的裡面與外面(硬體)

8月26號

         誰在家(裡面與外面)?

《家園》,和英。

《小房子》,遠流。

         少一人的家

《驢小弟變石頭》,明天

《積木之家》,張老師。

         家庭成員(軟體)

         心中希望的家:修正與鼓勵

9月9號

「媽媽是什麼?」

         媽媽都在做什麼?

《朱家故事》,漢聲

         媽媽的輪廓

(紙黏土創作)

         寫下有關媽媽的形容詞

9月16號

         討厭媽媽

《我討厭媽媽》,三之三

《逃家小兔》,信誼

         喜歡媽媽

《猜猜我有多愛你》,上誼

         形容詞:媽媽輪廓運用

         有關媽媽的事件:事時地物

9月23號

「樹木知多少?」

         樹的生命

《わたしは樹だ》,アノニマ・スタジオ。

        

《冬芽合唱團》,天下雜誌。

        

《地底下的動物》,阿爾發

        

《葉子鳥》,信誼

         樹的四季

《我的蘋果樹》,大樹文化

         觀察樹的成長

(拓印)

         觀察樹的芽、葉、根,與季節的變化

9月30號

         樹的情緒

《兩個好朋友》,漢湘文化

《奇妙的花園》,小天下

         樹的功能

Wake up, Sloth》, ROARING BROOK PRESS

         樹種在哪裡?樹能說話嗎?

         樹與環境

//www.beclass.com/showregist.php?regist_id=MTkzYTBjZTU3OGM5ZDJhNzgxM2Y6U2hvd0Zvcm0=

發表迴響

Required fields are marked *.

在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入:

WordPress.com 標誌

您的留言將使用 WordPress.com 帳號。 登出 /  變更 )

Google+ photo

您的留言將使用 Google+ 帳號。 登出 /  變更 )

Twitter picture

您的留言將使用 Twitter 帳號。 登出 /  變更 )

Facebook照片

您的留言將使用 Facebook 帳號。 登出 /  變更 )

連結到 %s

Create a website or blog at WordPress.com
%d 位部落客按了讚: